Découvertes des notions en liens avec les thèmes “organisation et transformations de la matière”, “mouvement et interactions”, “l’énergie : conversions et transferts” et ” ondes et signaux”.

Les domaines d’applications choisis (“le son et sa perception”, “vision et images”, “synthèse de molécules naturelles”, etc.) donnent à l’élève une image concrète, vivante et moderne de la physique et de la chimie. Cet enseignement accorde une place importante à l’expérimentation

Exercice d’une pratique plastique et construction d’une culture artistique diverse. Fondé sur la création artistique, cet enseignement met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l’histoire de l’art.

Il couvre l’ensemble des domaines où s’inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalités de production des images.

Formation scientifique qui repose sur l’observation, la modélisation, la simulation et l’expérimentation matérielle ou virtuelle de produits technologiques innovants.

Associées aux mathématiques et aux sciences physiques, les SI s’apparentes à l’enseignements des STEM* aux Etats-Unis. Cette pluridisciplinarité favorise l’appropriation des démarches de créativité et de conception dans le domaine technologique. Spécialité destinée aux jeunes qui envisagent de devenir ingénieur.

*Science, Technology, Engineering and Mathematics

Découverte des notions en lien, entre autres, avec l’histoire de l’informatique, la représentation et le traitement de données, les interactions homme-machine, les algorithmes, le langage et la programmation.

Appropriation des notions de programmation en les appliquant à de nombreux projets.

Mise en activité des élèves, sous diverses formes qui permettent de développer des compétences.

Approfondissement des notions en liens avec les thèmes suivant : “La Terre, la vie et l’organisation du vivant”, “Les enjeux planétaires contemporains” et “Le corps humain et la santé”.

Compréhension du fonctionnement et de son organisme, une approche réfléchie des enjeux de santé publique et une réflexion éthique et civique sur la société et l’environnement.

Compréhension du monde contemporain par l’étude de différents enjeux politiques, sociaux et économiques majeurs.

Chaque thème est l’occasion d’une observation du monde actuel, mais également d’un approfondissement historique et géographique permettant de mesurer les influences et les évolutions d’une question politique.

Étude de la littérature et de la philosophie de toutes les époques par la lecture et la découverte de nombreux textes afin d’affiner la pensée et développer la culture de l’élève.

Développe la capacité de l’élève à analyser des points de vue, à formuler une réflexion personnelle argumentée et à débattre sur des questions qui relèvent des enjeux majeurs de l’humanité.

Renforcement et approfondissement de la maîtrise des concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique. Il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines.

Consolidation de la maîtrise d’une langue vivante étrangère (l’anglais ou l’espagnol au lycée Louis Thuillier) et acquisition d’une culture approfondie et diverse relative à la langue étudiée.

En s’appuyant sur des supports variés (oeuvres littéraires, articles de presse, films, documents iconographiques, documents numériques…), les élèves étudient des thématiques telles que “le voyage” ou “les imaginaires”, tout en pratiquant l’ensemble des activités langagières (réception, production, interaction).

NOUVEAU : ouverture de la spécialité ” Langues, littératures et cultures étrangères – Anglais, Monde contemporain” à la rentrée 2021 au lycée Louis Thuillier.